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    您的位置:老百晓在线 十册 母校 教学设计
《母校》教学设计之一
乔爱丽
  
  教学课题 母校
  教学目标:在了解课文的基础上理清课文结构,体会作者对母校的热爱。
        教学中媒体的运用激发学生对自己母校的赞颂之情。
        引导学生对在母校五年来的生活的回忆,寻找成长的足迹并且会用信息技术来交流汇报。
  教学过程:

  一、引入:
    提问:在你的人生旅途中有什么美好的回忆?
    出示媒体图片,听录音:听一听作者看到了什么,回忆起了什么?
    学生活动:1、带着问题自读课文,划找句子,体会感情。
         2、小组交流。
    媒体出示:(根据作者的回忆顺序出示图片)边看边读。
    归纳写作顺序:课文是按地点转变的顺序安排内容的。
    体会人物感情:重回母校的感慨,触景生情,留恋母校热爱母校的情感。
  二、延伸学习,激发情感
    师:我们也将和生活五年的母校分别,你们有什么特别美好的回忆吗?老师在课前请大家到校园里找一找,看一看,今天有同学愿意来交流吗?
    学生活动:学生交流制作做好的幻灯片进行交流,回忆学校的学习生活。
  三、触景生情,指导写作
   1、媒体出示:课文的写作方法。
   2、出示一些学习生活的镜头出示要求:选择其中几个镜头写一篇400字左右的记叙文,抒发出对母校的热爱之情。
 
   [2007-01-07]
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