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    您的位置:老百晓在线 九册 我家门前的海 练习设计
《我家门前的海》一课一练
佚名
  
  一、我会给下面形近字组词。
    驰( ) 骏( ) 藻( ) 愈( )
    弛( ) 峻( ) 澡( ) 愉( )
    池( ) 俊( ) 操( ) 榆( )
  二、我会根据课文内容填上适当的词语。
    ①我喜欢( )的脸。
     我喜欢( )的脸。
     我喜欢( )的脸。
    ②海上牧场,驱走了( )。
     海上牧场,放牧着( )。
     海上牧场,跳跃着( )。
  三、课文理解
    《我家门前的海》按照( )顺序,描绘了渔家孩子眼中的海,首先交代了( ),接着分别描绘海在渔家孩子眼中的样子:海是“_____”,是“_____”,是“_____”。因为那海是多变的,就像( );那海是富饶的,就像( );那海是日新月异的,就像。文章表达了渔家人对和自己息息相关的那片大海的( )与( )。
  四、课内句段读练
   1.先填空,再读一读,然后按要求答题。
     当风( ),安恬顿时变成多皱,密匝匝的弧纹,就像是老奶奶皱巴巴的脸。
     海( ),一边( ),一边( ),那扬起的雪白的浪花,多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须……
    上面所填的词语,都是用来写人的词语,这里直接用来描写大海,这种写法叫做拟人。我会照样子写一句话: 
    ________________________________________________________________________________。
   2.爸爸和妈妈的脸不也是常常变化吗?当我潜心做功课的时候,当我学雷锋叔叔做好事的时候,当我不讲礼貌和淘气的时候……
    联系课文内容想一想,在什么情况下,爸爸和妈妈的脸会发生怎样的变化?你是怎么知道的?


 
   [2010-11-28]
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