老百晓在线
  设为首页 收藏本站 关于本站 了解站长 网站地图  
  网站论坛 站长收藏 网站相册 广告服务 中国桥梁  

老百晓在线语文S版第一册语文S版第二册语文S版第三册语文S版第四册语文S版第五册语文S版第六册语文S版第七册语文S版第八册语文S版第九册语文S版第十册语文S版第十一册语文S版第十二册
    您的位置:老百晓在线 九册 黄帝 教学设计
《黄帝》教学设计之一
佚名
  
  教学目标:
   1、指导学生默读课文,了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。
   2、引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅”7个字。
     积累“奠基、暴虐、惨烈、讨伐、丰功伟绩”等词语。
  教学重难点:
    指导学生默读课文,了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。
  教学准备:
    课前引导学生查找关于黄帝的生平资料以及相关神话小故事,作为拓展性学习的阅读资料。
  教学过程:

  一、故事引入,激发兴趣
   1、在远古时代,有一场惊天地,泣鬼神的大战,为了天下安定,黄帝携炎帝与蚩尤大战于涿鹿,这场大战杀得天昏地暗,异常惨烈,最终黄帝胜利,成为天下的共主。作为中华儿女,作为炎黄子孙,让我们走进课文,去了解这位中华民族的始祖。
   2、考查生预习效果
    1)出示一组词语,请同学认读
      A组,基础、暴虐、毅然、妄动、擒获讨伐、缅怀
      B组,异常聪慧,敦厚能干、聪明坚毅、人文始祖、丰功伟绩
  二、初读全文,感知内容
   1、一边默读课文,一边想一想,每个自然段主要讲了什么,试用小标题概括每个自然段的重要内容。
    1)中华文明创始奠基
    2)姓氏称号
    3)大战蚩尤被称黄帝
    4)壮大力量文化摇篮
    5)人文始祖公祭缅怀
   2、交流讨论,理清脉络。
    1)这篇课文主要从哪几个方面来介绍黄帝的?
     一、1)历史地位二、2)姓氏称号
     三、3、4)传奇经历四、5)陵墓庙宇
     ※(引导学生理清脉络的同时,要注意每部分的内在联系)。
  三、深入品读,感悟探究
   1、为什么说黄帝是中华民族的始祖?
    学习提示:
     1)什么叫始祖?
     2)你从课文的哪些语句中感受到的?可先画下来,再细细感悟。
    要点:
     1)黄帝时代一系列的灿烂制作、发明、为古代中国悠久文明和传统文化奠定了基础。
     2)统一各部落,被拥戴为天子。
     3)壮大力量繁衍生息,黄河流域成为中华文明的摇监。
     4)尧、舜、夏、商、周三代帝王,均为他的后裔。
     5)带领中华民族从蛮荒时代进入文明时代。
     6)几千年来,被后人公认为“人文始祖”。
   2、为什么几千年来,中华儿女都公认黄帝为“人文”始祖,你怎么理解这个“人文”?
    (提示:可联系全文内容,也可结合资料)
     要点:(最重要的是他对中华民族文化的贡献,使黄河流域成为中华文明的摇篮,带领人民告别蛮荒。)
  四、总结全文,升华情感。
   1)师总结:我们每一个炎黄子孙,都不会忘记我们中华民族的始祖——黄帝,那个时代的灿烂发明和悠久文化,历经几千年,依然散发着迷人的光芒,折射着今天的中华儿女,让我们秉承祖先的聪慧与坚毅,为中华之腾飞而努力。
   2)出示黄帝陵图片,全班齐读最后一段。

  作业:
   1、课后第二题,写在书上。
   2、根据课文内容搜集有关文字资料和图画照片,以小组为单位,办一期介绍黄帝或黄帝陵的小报。

  板书:
                   黄帝
                  人文始祖
           历史地位 姓氏称号 传奇经历 陵墓庙宇
 
   [2008-04-29]
  〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
上一篇  →   摘自《语文出版社》网站。
下一篇  → 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页