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7 火烧云
教材理解 跳动的情思——《火烧云》导读 《火烧云》中“了”的使用
《火烧云》的语言艺术 “烧”字用得妙
《火烧云》的色彩描写 《火烧云》综合资料
《火烧云》预习解析 色彩绚丽的火烧云
美丽的火烧云 火烧云的变化
敬畏经典——《火烧云》备课侧记 行走在奇特的时空中——解读萧红的《火烧云》
教学实录 巧用媒体 教活课文——《火烧云》教学实录  
将块状教学与抓关键字教学结合在一起——《火烧云》教后记
片断赏析 牵一发而动全身 丰富词汇 积累语言——《火烧云》教学片段
把“说不出来”的“说出来” 《火烧云》片段赏析之一
重知识迁移 重课内外结合——案例《火烧云》 改变方案 化难为简
教学设计 引导学生 勇于尝试 乐中学凸现个性——《火烧云》的教案设计
《火烧云》教学设计之一 《火烧云》教学设计之二
《火烧云》教学设计之三 《火烧云》教学设计之四
《火烧云》教学设计之五 《火烧云》教学设计之六
《火烧云》教学设计之七  
《火烧云》第一课时教学设计之一 《火烧云》第一课时教学设计之二
《火烧云》第二课时教学设计之一 《火烧云》第二课时教学设计之二
《火烧云》第二课时教学设计之三 《火烧云》第二课时教学设计之四
《火烧云》第二课时教学设计之五  
词句教学 《火烧云》词句教学之一  
练习设计 自主性练习设计 变化多端的火烧云
板书设计    
相关知识 萧红】资料  
火烧云是怎样形成的 为什么天空中的云有各种不同的颜色?
问题探讨 “您老人家必要高寿”中的 “必要”是什么意思  
说课设计 《火烧云》说课设计之一 《火烧云》说课设计之二
《火烧云》说课设计之三  
教学札记 《火烧云》教学一得 《火烧云》教学反思之一
突显人文、扎实训练 《火烧云》教学反思之二
《火烧云》教学反思之三 享受经典
《火烧云》教学反思之四 《火烧云》教学反思之五
其它杂项    
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