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    您的位置:老百晓在线 一册 ao ou iu 教学札记
《ao ou iu》教学反思之二
佚名
  
  一年级孩子活泼生动,汉语拼音更是要以这样的理念来进行教学。在设计《ao、ou、iu》这一课时,我以“情趣性、游戏性”为特点,倾心教学情境的设计。
  学习复韵母以前,我先把孩子们的六个单韵母朋友请了来,给孩子进行复习。在学习第一个复韵母ao时所出示的就是奥运五环的标志,再次利用奥运会的元素,不光引出了韵母ao,而且还让学生了解了更多的奥运知识。接着让学生自己来猜一猜,他们的声调应该戴在谁的头上?一边复习标调儿歌,一边明确了四声。另外两个复韵母ou和iu基本上都是以这样的形式进行,但是其中又穿插了变化,ao是以奥运会引出为主,ou是藕引出,iu是抓住他和ui的区别,强调了读音以及两者的标调区别。在教学手段上我让每一个学生尝试读(亲自体验),让学生读好3个新的复韵母。最后写字,让孩子在书上进行描红。在写字之前复习好握笔姿势,做到头正、身直、臂开、足安,然后开始写字。
  总之在这节课中,我始终以“新课标”要求自己,努力创设情境,关注师生互动,把课上到孩子心中去,让学生在快乐学习,热爱学习,也是我教学中永远追求的目标。
 
   [2016-10-24]
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