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《语文七色光五》教学设计之一
主备教师:代金霞
  
  教学目标
   知识目标:使学生掌握常用的笔顺规则,并能按照笔顺规则来写字。
   能力目标:.培养学生的思维能力和口语表达能力。
   情感目标:引导学生关心亲人,培养学生的亲情意识。
  教学重点:掌握笔顺规则。
  教学难点:使学生知道自己与亲人之间的关系与称谓。
  教学准备
    生字卡片图片
  教学流程
 
  一、激趣打开知识窗
   1、你喜欢过年吗?说一说你为什么喜欢过年?其实过年就是春节,关于春节你知道多少呢?
   2、学生自由读“知识窗”。
   3、“春节知识大比拼”,看谁了解得更多。
  二、了解与亲人的关系
   1、我是爷爷的孙子,我是外婆的----------
   2、我是爸爸的-----与亲人的关系?
  三、与笔顺规则交朋友
   1、出示笔顺规则和例字、生练读。
   2、按照笔顺规则来写字(小组合作)
   3、以小组为单位汇报,哪个小组想的字多。
  四、日积月累
   1、借助拼音自由读。
   2、师讲解。
   3、你还知道我国的哪些谚语。
  五、传话游戏
   1、老师说一句话,传给学生,要求听清楚,传正确,最后一个人公开这句话。
   2、学生之间进行传话游戏。
  六、送给家人的礼物
   1、问家人的出生年、月、日和属相。
   2、小组内读一读,介绍自己的填写情况。
   3、修改完善生日卡。
  七、总结。
   
   [2010-08-02]
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